【一覧】英語教師になれるのはこの大学！進路選びのポイントも解説

英語教師になるにはどういう大学に行けばいい？

何学部がいいのかな？

将来、学校の英語教師になりたいと思っている人の中には、こんな疑問を持っている人もいるでしょう。中学校・高校の英語教師になる場合は、教員免許を取るために教職課程がある大学に進学する必要があります。さらに、教員採用試験に合格するためには、対策講座やサポート体制が充実している大学を選ぶのがよいでしょう。

この記事では、

英語の教員免許が取得できる大学の一覧
英語教師を目指す人のための大学の選び方
大学選びだけじゃない！英語教師になるためのポイント

を紹介します。また、大学選びのよくある疑問と答えを現役学校教師に聞いてきました。最後まで読めば、自分に合った大学の選び方がわかり、英語教師になるまでの道筋が見えてくるでしょう。

この記事は主に中学校・高校の英語教師を目指す人向けです。児童英語教師や民間英語教師になる場合は、ステップが全く異なります。

児童英語教師を目指す人はこちらの記事を参照してください。
児童英語教師になるには？必要な学歴や資格、スキルなどを徹底解説

1.英語教師になれる(免許が取れる)大学一覧

まずは、英語科の中学校または高校教員免許を取得できる大学を地方区分ごとに一覧で紹介します。

※ここで紹介するのは、英語の教員免許を取得できる学部・学科が設置されている大学名のみです。大学ごとの取得可能な学部・学科については、以下の文部科学省の資料を参照してください。また、短大の情報についても同資料を参照してください。
文部科学省 – 中学校・高等学校教員（英語）の免許資格を取得することのできる大学

1-1.北海道地方

北海道

国公立大学

小樽商科大、北海道教育大、北海道大

私立大学

札幌学院大、札幌大、藤女子大、函館大、北海学園大、北海道文教大、北星学園大

1-2.東北地方

青森県

国公立大学

弘前大

私立大学

弘前学院大

岩手県

国公立大学

岩手大

私立大学

盛岡大

宮城県

国公立大学

宮城教育大、東北大

私立大学

宮城学院女子大、尚絅学院大、石巻専修大、仙台白百合女子大、東北学院大

秋田県

国公立大学

秋田大、国際教養大

山形県

国公立大学

山形大

福島県

国公立大学

福島大

1-3.関東地方

茨城県

国公立大学

茨城大、筑波大

私立大学

茨城キリスト教大、常磐大

栃木県

国公立大学

宇都宮大

私立大学

白鷗大

群馬県

国公立大学

群馬大、群馬県立女子大

私立大学

共愛学園前橋国際大、高崎健康福祉大、東京福祉大

埼玉県

国公立大学

埼玉大

私立大学

埼玉学園大、十文字学園女子大、聖学院大、東京国際大、武蔵野学院大、文教大、獨協大

千葉県

国公立大学

千葉大

私立大学

開智国際大、敬愛大、江戸川大、秀明大、城西国際大、神田外語大、聖徳大、千葉商科大、川村学園女子大、明海大、麗澤大、和洋女子大

東京都

国公立大学

お茶の水女子大、一橋大、東京外国語大、東京学芸大、東京大、首都大学東京

私立大学

亜細亜大、杏林大、学習院女子大、学習院大、共立女子大、玉川大、駒沢女子大、駒澤大、慶応義塾大、国際基督教大、国士舘大、桜美林大、実践女子大、順天堂大、昭和女子大、上智大、成城大、成蹊大、清泉女子大、聖心女子大、青山学院大、専修大、創価大、早稲田大、多摩大、大妻女子大、大正大、大東文化大、拓殖大、中央大、津田塾大、帝京科学大
、帝京大、東京家政大、東京経済大、東京女子大、東洋学園大、東洋大、日本女子大、日本大、白百合女子大、武蔵大、武蔵野大、文京学院大、法政大、明治学院大、明治大、明星大、目白大、立教大、立正大、和光大、國學院大

神奈川県

国公立大学

横浜国立大、横浜市立大

私立大学

フェリス女学院大、関東学院大、松蔭大、神奈川大、相模女子大、鶴見大、東海大、東洋英和女学院大、星槎大

1-4.中部地方

新潟県

国公立大学

上越教育大、新潟大、新潟県立大

私立大学

敬和学園大

富山県

国公立大学

富山大

石川県

国公立大学

金沢大

私立大学

金沢学院大、金沢星稜大、北陸学院大、北陸大

福井県

国公立大学

福井大

私立大学

仁愛大

山梨県

国公立大学

山梨大学、山梨県立大、都留文科大

長野県

国公立大学

信州大

私立大学

松本大、清泉女学院大

岐阜県

国公立大学

岐阜大

私立大学

岐阜女子大、岐阜聖徳学園大、中部学院大

静岡県

国公立大学

静岡大、静岡県立大、静岡文化芸術大

私立大学

常葉大、静岡英和学院大、浜松学院大

愛知県

国公立大学

愛知教育大、名古屋大、愛知県立大、名古屋市立大

私立大学

愛知学院大、愛知淑徳大、愛知大、愛知文教大、金城学院大、桜花学園台、椙山女学園大、中京大、中部大、東海学園大、南山大、日本福祉大、名古屋外国語大、名古屋学院大、名古屋商科大、名城大

1-5.近畿地方

三重県

国公立大学

三重大

私立大学

皇學館大

滋賀県

国公立大学

滋賀大、滋賀県立大

京都府

国公立大学

京都教育大、京都大、京都府立大

私立大学

京都ノートルダム女子大、京都外国語大、京都橘大、京都産業大、京都女子大、大谷大、同志社女子大、同志社大、立命館大、龍谷大、佛教大

大阪府

国公立大学

大阪教育大、大阪大、大阪市立大

私立大学

関西外国語大、関西大、近畿大、阪南大、四天王寺大、常磐会学園大、摂南大、大阪学院大、大阪国際大、大阪産業大、大阪女学院大、大阪樟蔭女子大、大阪成蹊大、大阪大谷大、大和大、追手門学院大、帝塚山学院大、桃山学院大、梅花女子大、平安女学院大

兵庫県

国公立大学

神戸大、兵庫教育大、神戸市外国語大

私立大学

関西学院大、関西国際大、甲南女子大、甲南大、神戸海星女子学院大、神戸学院大、神戸女学院大、神戸女子大、神戸松蔭女子学院大、神戸親和女子大、大手前大、園田学園女子大、姫路獨協大、武庫川女子大

奈良県

国公立大学

奈良教育大、奈良女子大

私立大学

畿央大、天理大

和歌山県

国公立大学

和歌山大

1-5.中国・四国地方

鳥取県

国公立大学

鳥取大

島根県

国公立大学

島根大、島根県立大

岡山県

国公立大学

岡山大

私立大学

ノートルダム清心女子大、岡山理科大、環太平洋大、吉備国際大、山陽学園大、就実大、中国学園大

広島県

国公立大学

広島大、県立広島大、広島市立大

私立大学

安田女子大、広島修道大、広島女学院大、広島文教大、比治山大

山口県

国公立大学

山口大、山口県立大

私立大学

山口学芸大、梅光学院大

徳島県

国公立大学

徳島大、鳴門教育大

私立大学

四国大、徳島文理大

香川県

国公立大学

香川大

私立大学

四国学院大

愛媛県

国公立大学

愛媛大

私立大学

松山大

高知県

国公立大学

高知大、高知県立大

1-7.九州地方

福岡県

国公立大学

九州大、福岡教育大、福岡女子大、北九州市立大

私立大学

久留米大、九州国際大、九州産業大、西南学院大、西南女学院大、筑紫女学園大、福岡女学院大、福岡大

佐賀県

国公立大学

佐賀大

長崎県

国公立大学

長崎大

私立大学

活水女子大、長崎ウエスレヤン大、長崎外国語大、長崎国際大、長崎純心大

熊本県

国公立大学

熊本大、熊本県立大

私立大学

九州ルーテル学院大、熊本学園大学

大分県

国公立大学

大分大

私立大学

別府大

宮崎県

国公立大学

宮崎台、宮崎公立大、宮崎国際大

鹿児島県

国公立大学

鹿児島大

私立大学

志學館大、鹿児島国際大、鹿児島純心女子大

沖縄県

国公立大学

琉球大、名桜大

私立大学

沖縄キリスト教学院大、沖縄国際大、沖縄大

全都道府県に少なくとも1つ以上、教員免許を取得できる大学があることがわかります。学部はこの表では割愛していますが、外国語学部や文学部だけでなく、商学部などでも取得できる大学があります。

※学部・学科などの詳しい情報は文部科学省の資料を参照してください。
文部科学省 – 中学校・高等学校教員（英語）の免許資格を取得することのできる大学

続いて2章では、それらの大学の中からよりよい大学を選ぶポイントを紹介します。

2.英語教師になるための大学の選び方

教員免許を取得できる大学は数多くありますが、教員採用試験に合格して英語教師になるためには出身大学のネームバリューなどはほぼ関係ないと考えて問題ありません。教員採用試験は一般企業の就職試験とは異なるからです(詳しくは3章の中で解説しています)。

それを踏まえ、皆さんにとってよりよい大学を選ぶポイントは以下の3つです。

2-1.英語教育に力を入れている大学

英語教師を目指すなら、英語教育が充実した大学を選ぶのがよいでしょう。各大学の以下のような点に注目してみましょう。

このような大学を勧める理由は、教員採用試験に英語の実技審査があるからです。1章の表で紹介したように、教員免許自体は外国語学部ではなくても取得できますが、教員採用試験は「英会話が得意」程度のレベルでは合格できません。

例えば英語面接で英語教育に関する意見を聞かれたり、ALTとの英語模擬授業をしたりするなど、単なる英語力だけでなく英語教育に対する考え方や能力も問われます。こうした力を養うためにも、英語教育が充実した大学を選択することがおすすめと言えます。

2-2.英語教師を多く輩出している大学

大学の就職実績などを見て、英語教師になっている人が多い大学はおすすめです。

大学のネームバリューは教員採用試験に関係ないと説明しましたが、英語教師を多く輩出している大学は教員採用試験対策などの支援が充実していると考えられるからです。

例えば、当ブログを運営する神田外語学院の姉妹校、神田外語大学では、筆記試験や面接試験の対策講座を開いているほか、卒業生の学校教員を招いた報告会を行っています。

(参考)キャリアサポートについて | 神田外語大学

また、近畿大学(大阪府)では入学直後から教職志望者向けの説明会があり、長期休暇中にも集中対策講座などを開講しています。

(参考)採用試験対策 | 近畿大学の教師養成力 | 近畿大学

このほか、教員採用試験の学内模試を実施している大学もあります。

大学選びの際は、こうしたサポート体制にも注目しましょう。

2-3.教員採用試験を受ける地域の大学

教員採用試験を受ける予定の地域にある大学を選ぶのもよいでしょう。例えば、大阪で英語教師になりたい(=大阪の教員採用試験を受ける)なら、大阪の大学がおすすめです。

教員採用試験は主に都道府県単位などの自治体ごとに実施され、試験内容もそれぞれ異なります。各地域の教員採用試験の傾向や対策などのノウハウは、当然地元の大学に最も蓄積されていると考えられます。

過去問などはインターネットや書店で他地域のものも入手することもできますが、面接試験の内容などは公開されていません。地元の大学であれば、面接などの情報も入手しやすいでしょう。

また、教員採用試験が行われる地域に住んでいれば、試験会場に行きやすいという利点もあります。遠方の試験を受ける場合、当日入りは間に合わないことが多く基本的に前泊が必要です(地方の試験でも東京などの大都市に会場が設定されることもあります)。

続く3章では、大学を選ぶ際のよくある疑問について、現役学校教師の話をもとにQ&A形式で答えていきます。

3.大学選びの疑問 Q&A

大学の偏差値やネームバリューは関係ある？

　教員採用試験ではほぼ関係ありません。教員採用試験は一般企業の就職試験などとは違い、「筆記・実技試験の基準点を上回ること」と「教育に対する考え方(≒人間性)」が最も重要だからです。

学部学科の有利・不利はある？

教員免許取得に際して有利・不利はありません。英語の教員免許が取れる学部・学科であればどこでも問題ありません。

教員採用試験でも出身学部・学科自体が評価に影響することはありませんが、2-1(英語教育に力を入れている大学)で紹介したように英語教育の能力を問われるため、それを磨けるカリキュラムがある学部・学科を選ぶのがおすすめです。

ただし、英語教師とあまり関係なさそうな学部(商学部など)出身の場合、面接で理由を聞かれることもあるので、きちんと説明できるように準備しておきましょう。

大学生活でおすすめのゼミやサークルは？

ゼミやサークルの種類が教員採用試験の有利・不利に直接影響することはありません。素直に自分が興味のあるものを選んで大丈夫です。

強いて言えば、ESS(英語サークル)はおすすめの一つです。英語のスピーチやディスカッションの力を磨けるのはもちろん、英語教師を目指す仲間と出会う機会があるかもしれません。

大学在学中に留学は必要？

留学は必須ではありません。留学せずに英語教師になっている人も大勢います。英語教師に求められる英語力は、こつこつとしっかり勉強すれば日本にいても身につけられます。

ただし、留学に行けば、より高い英語運用能力も身につく可能性があるほか、海外生活での経験を教師の仕事に活かせるなどのメリットがあります。余裕があるのなら、短期(数週間程度)でもよいので留学を経験したほうがよいでしょう。

4.英語教師になるには大学選びだけでなく「人間性」も重要

ここまでは英語教師になるための大学選びについて解説してきましたが、前述したように実績ある有名な大学に入れば必ず英語教師になれるというわけではありません。3章のQ&Aで少し触れていますが、教員採用試験では「人となり」が重視されるからです。

特に、以下のような力が必要になってきます。

教育の専門家としての確かな力量
教師の仕事に対する強い情熱
総合的な人間力

4-1.教育の専門家としての確かな力量

英語教師になるには、英語力だけでなく教育に関わる様々な力が必要です。

教師の仕事は英語を教えることだけではないからです。教育の専門家としてスケジュールを組んで授業を計画するほか、学校教師の場合は担任として学級づくりをしたり、生徒指導もしたりします。特に、中学生や高校生は思春期を迎える時期でもあり、生徒指導は一筋縄ではいかないこともあるでしょう。

英語が好きというだけでなく、「教育の仕事自体が好き」という気持ちもなければ務まりません。

4-2.教師の仕事に対する強い情熱

仕事に対する情熱や使命感、責任感を持ち、常に専門性の向上を図ることが重要です。教育の現場、特に学校教育は常に変化しており、時代の流れに合った指導法や専門知識が求められるからです。

例えば、2020年度の教育改革では、大学入試の英語科目に4技能評価*が取り入れられます。これに対応するため、中学・高校の英語の授業も従来の「読み書き中心の教育」から、リスニング、リーディングを含めたバランスの取れた「コミュニケーション能力を養う教育」に変化しています。教育について常に研究し続ける「学びの精神」が必要です。

*4技能評価:大学入学共通テストの英語科目において、「読む」「聞く」「話す」「書く」の4技能を適切に評価する指針。

4-3.総合的な人間力

英語力や教育の専門家としての力量に加え、「人間力」も大切です。人間力とは、社会性や、常識・教養、コミュニケーション能力などの総合的な力です。

教師は生徒にとって、授業時だけでなく常に「人間の模範」として見られるからです。学校での全ての振る舞いが生徒の人格形成にも影響を与えます。

また、三者面談などでは生徒の保護者と意見を交わす機会もあります。自分より年上の人に対して、教育のアドバイスをすることもあるでしょう。誰からも信頼される人になるため、礼儀作法なども含めた総合的な人間力が必要です。

5.中学校・高校の英語教師を目指すなら神田外語大学

中学校・高校の英語教師を目指すなら、当ブログを運営する神田外語学院の姉妹校の神田外語大学がおすすめです。

毎年20人前後の安定した教員採用実績

神田外語大学卒業生の教員採用実績は以下のとおりです。

卒業年	教員就職者数(全卒業生数)
2020年	19人(931人)
2019年	16人(778人)
2018年	17人(906人)
2017年	21人(891人)
2016年	26人(788人)
2015年	23人(900人)