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神田外語大学子ども用語彙リスト(KUISEY500)について

子ども英語研究グループは、2011年からの公立小学校の英語必修化が円滑で効率的なものになるよう独自の視点から約500語を選定し、「KUISEY500」としてリスト化しました(以下の例参照)。

つきましては、そのリスト(語彙とその品詞、意味分類)をご希望の方に配布(郵送)いたします。 入手ご希望の方は、kodomoeigo(アットマーク)kuis.ac.jpまでご連絡ください。

なお、本リストの郵送のご依頼ならびにお問い合わせは、必ずメールにて以下の情報を含め上記にご連絡下さい。

  1. 住所
  2. 氏名
  3. 身分(以下よりお選びください。)
    ・学生
    ・小学校教員
    ・中学校教員
    ・高校教員
    ・大学教員
    ・その他の教員
    ・その他(身分をご記入ください。)
  4. ご利用目的(分かる範囲で結構です。)
  5. 所属先と役職(任意)

(KUISEY500抜粋)
単語   品詞 意味分類
上位分類 下位分類
afternoon 午後 TIME OTHERS

again

再び -

-

angry 怒っている FEELING -
animal 動物 ANIMAL -
answer 答える - -
apple りんご FOOD/DRINK FRUIT
arm BODY -
art 図工・美術 ACTIVITY -

ask

尋ねる -

-

なお、KUISEY500の開発過程の詳細は、以下の論文に記載されています。

 長谷川信子・町田なほみ (2010) 「児童英語の語彙リスト−『KUIS語彙リスト500』の開発過程とその全容−」 Scientific Approaches to Language 9、149-190、神田外語大学、言語科学研究センター.(PDF)

また、「子ども英語研究グループ」のこれまでの研究成果(論文、学会発表、ポスター発表) は以下の通りですので、ご参考ください。以下の論文のうち、言語科学研究センター(CLS)の紀要(Scientific Approaches to Language)に収録されているものは、紀要をご請求いただければ送料ご負担でお送りいたします。

論文:

  • 町田なほみ、小林美代子、長谷川信子 (2008) 「早期英語教育のための語彙リスト開発過程」 Scientific Approaches to Language 7、241-268、神田外語大学、言語科学研究センター.
  • 神谷昇、長谷川信子、町田なほみ、長谷部郁子 (2009) 「『英語ノート(試作版)』の語彙の特徴−品詞と意味の観点から−」 Scientific Approaches to Language 8、119-145、神田外語大学、言語科学研究センター.
  • 長谷川信子・町田なほみ (2010) 「子どもの言語力を探る:英語語彙テストと日本語語彙能力テストの結果から」 Scientific Approaches to Language 9、191-213. 神田外語大学、言語科学研究センター.
  • 長谷川信子・町田なほみ (2010) 「児童英語の語彙リスト−『KUIS語彙リスト500』の開発過程とその全容−」 Scientific Approaches to Language 9、149-190. 神田外語大学、言語科学研究センター.
  • 神谷昇・長谷川信子・町田なほみ・長谷部郁子 (2010) 「『英語ノート』における品詞割合と動詞の種類」 Scientific Approaches to Language 9、233-258. 神田外語大学、言語科学研究センター.
  • 長谷川信子 (2010) 「小学校英語とはどういう英語か?−児童英語でできるようになること、できないこと−」 『言語科学研究』 16、11-31. 神田外語大学言語科学研究科紀要.(長谷川の個人ホームページの業績の論文(英語教育)からダウンロードも可

学会発表:

  • Kobayashi, Miyoko and Nobuko Hasegawa(以上、神田外語大学), “Young learners in Japan: Lost for words?” 28th Annual Language Testing Research Colloquium (LTRC), Melbourne, Australia, June 30, 2006.
  • 長谷川信子、小林美代子、堀場裕紀江、町田なほみ、味岡麻由美(以上、神田外語大学)、“A word list for Young learners of English,” 第32回全国語学教育学会 (JALT) 年次国際大会、北九州国際会議場、2006年11月3日.
  • 長谷川信子、小林美代子、町田なほみ(以上、神田外語大学) 「早期英語教育のための語彙リスト開発」、大学英語教育学会 (JACET) 英語語彙研究会第3回研究大会、中央大学、2006年12月2日.
  • 長谷川信子, 小林美代子, 町田なほみ(以上、神田外語大学) 「子ども用語彙テスト開発の試み」、大学英語教育学会 (JACET) 第2回英語辞書研究会・英語語彙研究会合同研究大会、麗澤大学、2008年3月22日.
  • Hasegawa, Nobuko, Miyoko Kobayashi, and Nahomi Machida(以上、神田外語大学). “A word list for young learners of English in Japan,” 15th International Association of Applied Linguistics, Essen, Germany, Aug. 26, 2008.
  • 小林美代子、長谷川信子、町田なほみ(以上、神田外語大学) 「子どもの英語力を測る:語彙テスト開発の試み」、日本言語テスト学会第12回全国研究大会、常盤大学. 2008年9月14日.
  • Hasegawa, Nobuko, Miyoko Kobayashi, and Nahomi Machida(以上、神田外語大学). “Assessment of Young Japanese Learners of English,” 第34回全国語学教育学会年次国際大会、国立オリンピック記念青少年総合センター. 2008年11月2日.
  • 神谷昇(神田外語大学)、町田なほみ(神田外語大学)、長谷部郁子 (学習院女子高等科)、長谷川信子(神田外語大学) 「『英語ノート(試作版)』の語彙の特徴:品詞と意味の観点から」、語彙研究フォーラム2008−第1回JACETリーディング研究会・英語語彙研究会合同大会、関西学院大学. 2008年12月6日.
  • 長谷川信子(神田外語大学)、神谷昇(神田外語大学)、町田なほみ(神田外語大学)、長谷部郁子(筑波大学・学習院女子高等科) 「小学校英語活動における「英語のカタチ」―『英語ノート』出現語彙の分析結果から―」、第9回小学校英語教育学会(JES)東京大会、東京学芸大学、2009年7月19日.
  • 神谷昇(神田外語大学)、長谷川信子(神田外語大学)、長谷部郁子(筑波大学)、町田なほみ(神田外語大学) 「言語体系から見た小学校英語」ワークショップ 『英語学から見た児童英語』、日本英語学会第28回大会.日本大学文理学部.2010年11月13日.

ポスター発表:

  • Kobayashi, Miyoko and Nobuko Hasegawa(以上、神田外語大学), “Young learner assessment in Japan,” Language Testing Forum, University of Reading, UK. Nov. 26, 2006.
  • Miyoko Kobayashi, Nobuko Hasegawa, and Nahomi Machida(以上、神田外語大学). “Assessment of Young Japanese Learners of English: What works best?” 30th Annual Language Testing Research Colloquium (LTRC), Zhejiang University, Hangzhou, China. June 26, 2008.

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■子ども用語彙リスト(KUISEY500)に関するお問い合わせ先

神田外語大学 言語科学研究センター(CLS) 子ども英語研究グループ

E-mail     :   (担当者 :町田なほみ)

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